Serbian Cafe

Бебе уче да говоре читајући са усана

Бебе не уче да говоре само слушајући већ и читајући са усана, показала су нова истраживања америчких научника.

Истраживачи са Флориде су открили да до шестог месеца бебе почињу поглед да усмеравају ка очима, али онда почињу да прате покрете усана док им се прича. Да бих произвеле звук оне имитирају особу од које су тај звук чуле и то тако што прате како да наместе усне.

Деци није потребно много да савладају покрете за производњу основних речи, па до прве године враћају поглед на очи, осим ако се не сретну са непознатим страним језиком, у ком случају настављају да прате покрете усана.

Научници дуго знају да бебе гледају особу која говори у лице тражећи социјалне смернице у вези са оним што су чули. Као и одрасли посматрају очи и прате невербалне поруке као што су емоције повезане са речима.

Стручњаци са Флорида Атлантик универзитета отишли су корак даље и запитали се да ли бебе посматрају и усне, тражећи смернице за производњу гласова.

Тестирано је 180 беба у узрасту од 4, 6, 8, 10 и 12 месеци. Бебама које припадају енглеском говорном подручју пуштани су видео снимци жена које говоре на енглеском и шпанском.

Справа смештена на траци за косу пратила је где деца усмеравају поглед и колико дуго.

Показало се да постоји драматична разлика у усмеравању пажње.

Бебе од четири месеца прате очи, шестомесечне бебе прате подједнако очи и усне, док се осмомесечне и десетомесечне бебе усмеравају углавном на усне. Код беба са годину дана пажња се већ враћа на очи.

Али када су бебе са годину дана чији је матерњи језик енглески чуле шпански, задржале су поглед на уснама пратећи покрете који производе непознате речи. То показује да су и у првој години, деца и даље веома усмерена на учење језика, што је вероватно разлог зашто је малој деци лаксе да савладају стране језике него одраслим људима.

Након овог сазнања поставља се питање да ли бебе које имају неки проблем у развоју, попут аутизма, уче да говоре на исти начин или постоје неке разлике које би се могле бити рани знак поремећаја.

Само по себи ово откриће није тако драгоцено колико би могла бити сазнања која ће можда произаћи из овог. Неурологе интересује како да потстакну тај процес ако се не дешава на време, али и да даље истражују како мозак управља учењем у тако раној фази зивота, преноси Ројтерс. (Танјуг)